КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ
УРОКІВ МИСТЕЦТВА ( 1 КЛАС ) 2016/2017 н.р.
( За підручником: Масол Л. М., Гайдамака О. В., Очеретяна Н.
В. Мистецтво: підручник для 1 класу загальноосвітніх навчальних
закладів — Київ: Видавничий дім “Генеза”, 2012. — 144с.: іл. )
№
|
Тема
|
Дата/план
|
факт
|
||
1
|
Тема 1 (8 г) Краса навколо нас.
Чарівний світ мистецтва.
Звуки: шумові, музичні. Мелодія.
Музика.
Сприймання: Х. В.Глюк. Мелодія (з опери “Орфей та Еврідіка”). В.
А.Моцарт. Квартет (фрагмент).
Виконання: Ю. Рожавська. “Сонечко”. (с.4-5)
|
Крапка, лінія, пляма.
Сприймання: В. Кандинський. Лінія перетину.
Виконання фломастерами ліній-образів, різних за характером:
ілюстрація до пісеньки “Сонечко”. (с.6-7)
|
|||
2
|
Мій любий край.
Властивості музичних звуків (тривалість).
Сприймання: М. Лисенко. Колискова. Я. Барнич. Коник.
Виконання: Ю. Рожавська. “Сонечко”. (с.8-9)
|
Лінії: пряма, ламана, крива.
Сприймання: М. Приймаченко. Калиновий гай.
Виконання фломастерами або кольоровими олівцями ліній-образів, різних
за характером: малювання дерев. (с.10-11
|
|||
3
|
Лісові голоси.
Властивості музичних звуків (висота). Гра “Зозуля та соловейко”.
Сприймання: Д. Кабалевський. Зайчик дражнить ведмедика. В. Підвала.
Їжачок. Дятел.
Виконання: українська народна пісня “Прилетів комарик с.12-
|
Графіка (елементарне уявлення).
Сприймання: В. Бредлі. Ліс.
Виконання фломастерами (кольоровими олівцями або крейдою): малювання
персонажів казки “Їжачок у тумані”. (с.14-15)
|
|||
4
|
Жу — жу... Я вам казку розкажу.
Властивості музичних звуків (гучність). Гра “Луна”.
Сприймання: М. Римський-Корсаков. Політ джмеля (з опери “Казка про
царя Салтана”). А. Штогаренко. Метелик.
Виконання: українська народна пісня “Прилетів комарик”.с.16-17
|
Форма.
Сприймання: І. Мін Янг. Квіти й метелики.
Виконання фарбами (гуаш, акварель) простих за формою предметів:
малювання метеликів, павучків, квітів. (с.18-19)
|
|||
5
|
Дитячий світ.
Настрій у музичному творі.
Сприймання: Д. Кабалевський. Клоуни. Ж. Колодуб. Лялька співає.
Виконання: А. Філіпенко. На місточку. (с.20-21)
|
Силует.
Сприймання: Є. М.Бьом. Силуети із життя дітей.
Виконання нескладних контурних і силуетних зображень: вирізання
“Силует клоуна”. (с.22-23)
|
|||
6
|
Лялькові настрої.
Настрій у музичному творі.
Сприймання: П. Чайковський. Хвороба ляльки. Нова лялька.
Виконання: І. Січовик. Бідолашна Маша. (с.24-25)
Настрій у мистецьких творах.
|
Сприймання: картини Дональда Золана.
Виконання акварельними фарбами: малювання “Святковий феєрверк у
ляльковому місті”. (с.26-27)
|
|||
7
|
Щедрий урожай.
Настрій у музичному творі.
Сприймання: В. Кузнєцов. Український ярмарок (гурт “Дзвони”).
Виконання: українська народна пісня “Урожайна”. (с.28-29)
|
Форма. Колір.
Сприймання: Ф. Різніченко. Яблука.
Виконання із кольорового паперу: аплікація “Урожай”. (с.30-31)
|
|||
8
|
Узагальнення і систематизація знань за темою “Краса навколо
нас”Виконання музичних творів
|
Виконання колективної роботи
|
|||
Тема 2 ( 8 г ) Мистецтво -
|
чарівне вікно у світ.
|
||||
9
|
Пісня кольорів.
Пісня. Куплет (заспів,
приспів).
Сприймання: К. Стеценко.
Вечірня пісня.
Виконання: Є. Машканцева.
На лузі. (с.32-33)
|
Кольори: основні та
похідні. Палітра.
Сприймання: В. Рибаков.
Поляна квітів.
Виконання акварельними
фарбами: малювання квітів “В чарівному лісі”. (с.34-35)
|
|||
10
|
Веселкові ритми. Ритм.
Сприймання: С. Прокоф'єв. Дощик і веселка.
Виконання: В. Верховинець. Зробим коло. (с.36-37)
|
Живопис (елементарне уявлення).
Сприймання: І. Буканов. Райдуга.
Виконання акварельними фарбами: малювання “Веселка”. (с.38-39)
|
|||
11
|
Танок осінніх листочків. Танець.
Сприймання: український народний танець “Козачок”. П. Чайковський.
Вальс із балету “Спляча красуня”.
Виконання: Н. Май. Кап — кап — кап. (с.40-41)
|
Кольори: основні та похідні.
Сприймання: картини М. Камінської.
Виконання гуашевими фарбами: композиція “Танок осіннього листя”.
(с.42-43)
|
|||
12
|
Різні барви у природи. Темп.
Сприймання: український народний танець “Метелиця”.
Виконання: українська народна пісня “Метелиця”. (с.44-45)
|
Кольори: теплі й холодні.
Сприймання: В. Ван Гог. Зіркова ніч.
Виконання акварельними фарбами: композиція “Будинок для Осені” або
“Крижана оселя Зими”. (с.46-47)
|
|||
13
|
Чарівні перетворення. Інструментальний супровід.
Сприймання: П. Чайковський. Танець маленьких лебедів із балету “Лебедине
озеро” (відеофрагмент).
Виконання: Н. Рубальська. Пісня сніговиків. (с.48-49)
|
Кольори: світлі й темні.
Сприймання: А. Бруно. Снігопад.
І. П'янков. Нічний пейзаж.
Виконання гуашевими фарбами:композиція “Танок чарівних сніговиків”.
(с.50-51)
|
|||
14
|
Новорічне свято.
Інструментальний супровід.
Сприймання: Р. Шуман. Дід Мороз.
Виконання: Т. Шатенко. Ялинка. (с.52-53)
|
Формат (горизонтальний, вертикальний).
Сприймання: новорічні листівки, різні за технікою виконання.
Виконання з кольорового паперу й картону: аплікація “Новорічна
листівка”. (с.54-55)
|
|||
15
|
Радійте! Свято йде! Колядки. Щедрівки.
Сприймання: колядка “Бог ся рождає”.
Виконання: українська народна пісня “Колядка”. (с.56-57)
|
Лінія горизонту. Форма та розмір.
Сприймання: Н. Боем. Різдвяні розваги.
Виконання гуашевими фарбами: композиція “Зимовий ліс і його мешканці,
які там заховалися”. (с.58-59)
|
|||
16
|
Перевір себе! Узагальнення і систематизація знань за темою.
Сприймання: М. Лисенко. Колискова. Український народний танець
“Козачок”.
Викон. музичних
творів.(с.60)
|
Сприймання: П. Чайковський. Хвороба ляльки. Нова лялька.
Виконання колективної роботи. (с.61)
|
|||
Тема 3 (11 години)
|
Загадки художніх мов
|
||||
17
|
Казка відчиняє двері.
Вокальна й інструментальна музика, голоси та інструменти. Театр.
Сприймання: українська народна мелодія “Щедрівочка щедрувала” у
вокальному та інструментальному виконанні.
Виконання: укр. народна пісня “Два півники”. (с.62-63)
|
Художник у театрі.
Сприймання: Ю. Мацик. Напарники. Афіші до дитячих вистав.
Виконання акварельними фарбами: запрошення на виставу
з дресированим слоном. (с.64-65)
|
|||
18
|
Зустріч із театром.
Драматичний і музичний театри.
Сприймання: М. Равель.
Балет “Дитя та чари” (відеофрагмент).
Виконання пісень героїв
улюблених казок. (с.66-67)
|
Об'ємна форма.
Сприймання: театри ляльок
різних міст нашої країни та інших країн.
Виконання із кольорового
паперу: зображення будівлі театру для дітей. (с.68-69)
|
|||
19
|
Лускунчик. Балет.
Сприймання: П. Чайковський. Вальс сніжинок із балету “Лускунчик”.
Виконання: Я. Степовий. Сніжинки. (с.70-71)
|
Сценічні костюми. Ескіз.
Сприймання: П. Чайковський. Вальс квітів із балету “Лускунчик”.
Виконання кольоровими олівцями: створення костюмів для виконавців
вальсу квітів. (с.72-73)
|
|||
20
|
Лускунчик. Оркестр.
Сприймання: П. Чайковський. Битва іграшок і мишей. Танець Феї Драже з
балету “Лускунчик”.
Виконання: Я. Степовий. Сніжинки. (с.74-75)
|
Скульптура (елементарне уявлення).
Сприймання: М. Шемякін. Статуетки.
Виконання з кольорового пластиліну: ліплення фігурки Мишачого короля.
(с.76-77)
|
|||
21
|
Узагальнення і систематизація вивчених знань.
Виконання музичних творів.
|
Виконання колективної роботи
|
|||
22
|
Веселий мандрівник. Опера.
Сприймання: Г.
Гриневич. Опера-казка “Плескачик”. Арії героїв опери.
Виконання: Н. Барабаш. Арія тіста з опери “Колобкові мандри”.
(с.78-79)
|
Пальчиковий, ляльковий театр.
Сприймання: різні види ляльок — акторів.
Виконання з різнокольорового пластиліну: ліплення персонажів казки
“Плескачик”. (с.80-81)
|
|||
23
|
Весел.мандрівник. Ансамбль.Хор.
Сприймання: Г. Гриневич. Опера — казка “Плескачик”.
Виконання: Н. Барабаш. Арія тіста з опери “Колобкові мандри”.
(с.82-83)
|
Декорації.
Сприймання: М. Шемякін. Декорації до балету “Лускунчик”.
Виконання в техніці аплікації: декорації до опери — казки
“Плескачик”. (с.84-85)
|
|||
24
|
Казка про пролісок. Музична казка. Високий регістр. Низький регістр.
Сприймання: М. Чембержі. Казка про синій пролісок.
Виконання: В. Книш. Мама. (с.86-87)
|
Живопис.
Сприймання: Н. Боем. Весна.
Виконання акварельними фарбами: малювання ілюстрацій до “Казки про
синій пролісок”. (с.88-89)
|
|||
25
|
Івасик — Телесик. Музична казка. Музичні інструменти.
Сприймання: М. Сільванський. Музична казка “Івасик-Телесик”
(фрагменти — теми Івасика-Телесика, Змії, плескоту хвиль, передзвону молотів
ковалів).
Виконання: В Книш.Мама(с.90-
|
Художник у театрі.
Сприймання: герої улюблених лялькових мультфільмів.
Виконання з пластиліну: ліплення фігурки Івасика-Телесика як
персонажа мультфільму. (с.92-93)
|
|||
26
|
Велика вистава. Соліст.
Сприймання: М. Сильванський. Музична казка “Івасик-Телесик”.
Виконання: В. Верховинець. Ой чого ти, метелику?” (с.94-95)
|
Контур. Силует.
Сприймання: В. Безуля. Ляльки. О. Хавінсон. Принцеса на горошині.
Виконання в різних техніках: створення колективної композиції “Театр
ляльок”. (с.96-97)
|
|||
27
|
Перевір себе! Узагальнення і систематизація знань за темою.
Виконання музичних творів.
|
Виконання колективної роботи
|
|||
Тема 4 (7 годин)
|
Як митці створюють красу
|
||||
28
|
Народна творчість. Народна музика.
Сприймання: Я. Степовий. Колискова. Українська народна пісня
“Сонечко” (обробка В. Барвінського).
Виконання: українська народна пісня “Вийди, вийди, сонечко”.
(с.98-99)
|
Декоративне мистецтво. Орнамент. Ритм.
Сприймання: народні іграшки, посуд, одяг.
Виконання в техніці розпису:створення рослинного орнаменту для чашки.
(с.100-101)
|
|||
29
|
Народна творчість. Народні музичні інструменти.
Сприймання: гра на волинці (дуді). Й. С.Бах. Волинка. Народні
танцювальні мелодії. Ансамбль народних інструментів.
Виконання: українська народна пісня “Вийди, вийди, сонечко”.
(с.102-103)
|
Народна і сучасна іграшка.
Сприймання: народні іграшки (косівська, опішнянська тощо).
Виконання з кольорового пластиліну: ліплення “Весняна
іграшка-свищик”. (с.104-105)
|
|||
30
|
Митці — професіонали. Композитор і виконавець.
Сприймання: К. Стеценко. Опера — казка “Лисичка, Котик і Півник”
(пісні Котика, Півника, Лисички).
Виконання: А. Філіпенко. Узяла лисичка скрипку. (с.106-107)
|
Об'ємна форма.
Сприймання: твори українських та зарубіжних митців.
Виконання з пластиліну (або солоного тіста): ліплення “Котик, який
грається клубком ниток). (с.108-109)
|
|||
31
|
Створюючи красу. Диригент. Гра “Оркестр”.
Сприймання: Е. Гріг. Весною. М. Лисенко. Хор “А вже весна” з опери
“Зима і Весна”.
Виконання: А. Філіпенко. Узяла лисичка скрипку. (с.110-111)
|
Живопис.
Сприймання: П. Петрокевич. Квітучі вишні.
Виконання акварельними фарбами: композиція “Весняний день із квітучим
деревом”. (с.112-114)
|
|||
32
|
До вершин майстерності. Музиканти — педагоги.
Сприймання: К. Дебюссі. Доктор Gradus ad Parnassum. Н.
Нижанківський. Івасик грає на чельйо.
Виконання: Т. Попатенко. Урок. (с.114-115)
|
Художники-педагоги. Декоративний живопис.
Сприймання: М. Тимченко. Київський пішохідний міст.
Виконання з кольорового паперу: декоративна композиція “Квітковий
дивограй”. (с.116-117)
|
|||
33
|
Незвичайні перевтілення. Мова музики.
Сприймання: Й. С.Бах. Жарт (флейта, струнні, синтезатор).
Виконання: Т. Попатенко. Урок. (с.118-119)
|
Декоративне мистецтво.
Сприймання: А. Голубіна. Метелики і квіти.
Виконання в техніці монотипія: декоративна композиція “Чарівні
метелики”. (с.120-121)
|
|||
34
|
Перевір себе! Узагальнення і систематизація знань за темою.
Виконання музичних творів. (с.122)
Виконання колективної роботи. (с.123)
|
Виконання колективної роботи. (с.123)
|
|||
35
|
Свято Буваря
|
||||
